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中外合作办学概念以及发展情况
  中外合作办学概念及发展情况
 
  中外合作办学通常是指外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。
 
  2010年7月19日,教育部在教育涉外监管信息网公布了经过合法批准的四百多家本科中外合作办学名单。这四百多家中外合作办学都是本科以上层次的中外合作办学机构或项目。
 
  截至2002年底,全国共有中外合作办学机构和项目712个,覆盖了28个省、自治区、直辖市。从地域分布看,相对集中在上海、北京、山东、江苏、广东等经济、文化较发达的东部沿海地区的大城市;从合作对象看,外方合作者主要来自美国、澳大利亚、加拿大、日本、法国、英国等经济发达、科技及教育先进的国家和地区;中合作者如北大、清华、复旦、同济等名牌大学;从办学层次看,跨越从幼儿教育到博士的各个学历层次;从专业分布看,开设工商管理类专业的机构和项目居多,大约占 36% 左右。
 
  办学方式分为学历教育项目和非学历教育项目
 
  学历教育项目,必须通过统招考试,填报志愿,毕业后分别获得中外双方学校颁发的文凭;计划内招生是纳入国家普通高校招生计划的统招生。考生必须填报高考志愿,并参加高考录取,一般情况下,“计划内招生”的中外合作办学项目质量是有保证的。
 
  非学历教育项目,无须填报志愿,参加学校自己举办的入学考试即可。中方学校修得相应学分后,通过语言考试后再被合作学校录取,毕业后获得外方学校颁发的文凭。计划外招生是学校采取自行招生方式招收的学生,比如,通过打电话等方式联系考生和家长,有的会参考高考成绩及英语单科成绩。也就是说,最终只能颁发国外高校的学位证书。而其中一些项目因没有“境外学位授予权”,还可能导致学生拿到的国外证书无法得到我国认可。所以,如果考虑“计划外招生”的考生家长一定要确认最终获得的国(境)外文凭能否得到教育部认可。
 
  对于高考考生来说,选择“计划内招生”项目最简单、最保险的方法就是查看重庆市每年的《招生计划汇编》专刊里面的“招生专业目录”。全部高考统招计划都在其中,计划内的中外合作办学项目自然也包括在内。“招生专业目录”还会注明招生计划人数、相关招生录取要求(如英语成绩)和学费等。
 
  办学主体分为中外合作办学机构和中外合作办学项目
 
  中外合作办学机构是指经教育部批准的外国高校同中国高校在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。中外合作办学项目是指中外合作办学者不设立专门的教育机构,而是直接在某个大学的某一学科或某个专业直接开展合作。
 
  然而,任何国内高校没有实质性引进外国教育资源,仅以互认学分的方式与外国高校开展的教育教学活动,例如一般的校际交流项目、外国大学预科班、双联学位、双语授课项目、引进外国高校部分课程等,均不属于中外合作办学的范畴。
 
  中国内地与港澳台地区合作办学机构和内地与港澳台地区合作办学项目一般情况下也归为中外合作办学。中外合作办学的审批、评估和管理一般由教育部国际交流与合作司进行。
 
  中外合作办学属于公益性事业,是中国教育事业的组成部分。国家对中外合作办学实行扩大开放、规范办学、依法管理、促进发展的方针。国家鼓励引进外国优质教育资源的中外合作办学。中外合作办学者、中外合作办学机构的合法权益,受中国法律保护。中外合作办学机构依法享受国家规定的优惠政策,依法自主开展教育教学活动
 
  中外合作办学机构/项目的培养模式
 
  1、“2+2”分段培养模式:即学生通过高考录取后,一、二年级在国内院校学习,后两年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习,所学专业不变。
 
  2、“3+1”分段培养模式:即学生通过高考录取后,一、二、三年级在国内院校学习,后一年可自主选择在国内院校或国外合作院校进行学习,所学专业不变。
 
  3、“4+0”培养模式:即考生通过录取后,学生四年都是在国内上课而不出国,只不过采用国外的教学计划和考试方式,引进国外的原版教材及教授,教学模式与国外本合作院校保持一致。比如,重庆理工大学的中韩合作办学就是属于这种模式。
 
  4、混合培养模式:即考生通过录取后,最先先采用“4+0”的模式,但入学过后,再进行二次选拔出部分学生,进行“2+2”模式、比如重庆工商大学国际商学院就是采用这种培养模式。还有“1+3+1”模式,重庆大学与辛辛那提大学联合学院等就是采用这种模式培养。
 
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