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出国留学时如何让留学生尽快度过适应期?

2020-12-15 来源:www.uestcedu.com.cn
  之前热播的一部电视剧《小欢喜》,讲的是我国家庭几代人都在为孩子的高考奔波焦虑的故事。这种重视教育的传统使得国内学生肩上的学业压力十分大。即便他们之中有人挑选出国留学,依然要面对不同的文明和教育理念带来的各种压力。

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  我从前在我国和日本的大学从事教育和教育研究。2001年,全家移民加拿大,其时女儿读七年级,相当于我国的初一。在协助女儿习惯加拿大的学习和日子环境的一同,从事教育研究的我天然把目光投到了加拿大的教育范畴,留意到了新移民孩子在习惯进程中所遇到的困难和问题。我一向期望能在实践中协助新移民孩子和留学生去战胜和处理它们,一同能激起他们自身潜力,不断获得前进,并终究考上抱负的大学和专业,实现他们在加拿大的愿望。

  那么什么是留学生的习惯期综合症呢?要阐明这个问题,先需求了解留学生有哪些特色。一般来说,留学生都有以下三个特色:榜首,他们在国内都有必定的教育基础,这既是他们的优势,在某种程度上又是他们的下风。第二,留学生正处于芳华发育时期。许多家长和教师们最头疼的事情便是发现芳华期的孩子十分叛变。但芳华期是孩子生长的一个必然阶段,没有这个叛变期,孩子就不会独立生长。但芳华期孩子的心理和生理都处在一个还不行老练的,不断变化的时期,所以他们的行为和思维方法会呈现许多问题。第三,他们面对升学的挑选和压力。

  留学生来加拿大后,首要遇到的困难是言语不通。他们中许多人在国内尽管学了许多英语,但由于国内言语学习不太重视应用和交流,所以来到加拿大仍然或许听不懂。第二个遇到的问题便是短少朋友。由于言语不通跟外国朋友往来有许多困难,而与其他我国孩子交流,也需求经过一个了解的进程。由于短少朋友,他们遇到的困难和一些心理上的痛苦没有地方可以倾诉。

  我从前收到过一个小留学生给我发过来的邮件,他告诉我说,他经过中介被介绍到一个离大都市比较远的区域,由于言语的不通,遇到困难时他没有办法得到协助,并且他也不敢把自己的这些困难告诉家长,由于他知道家长对他的出国留学有很大的期待。事实上,遭遇过相似窘境的留学生不是少量。假设他们没有获得相应的协助,很或许会对顺畅完结学业形成妨碍。

  留学生遇到的困难还有一种是由于学习方法和思维模式不同形成的。由于亚洲的教育都是应试教育为主,我们放学后或许都会去参加一个补习班,许多刷题等等,但加拿大的教育以素质教育为主,分数并不是唯一的查核条件。

  我曾遇见过一个来自北京的学生。有一次一位教师安置完作业后,他问教师有没有标准答案。教师说没有,答案需求自己在网上去查找调查,然后做出自己的剖析总结。一个星期今后,这位同学交了白卷。教师和我都十分吃惊,所以我找他说话。他解说说,刚开端他的确有许多想法,可是当他查到许多资料,发现针对同一个问题有不同的观念,每种观念都如同很有道理,但他不知道哪一个是正确的答案。所以,他觉得与其想入非非,倒不如诚笃一点交个白卷。

  或许我们听到这个故事觉得是一个笑话,其实这是实在的,这样的留学生还有许多。由于他们在国内长时间承受的是应试教育而忽视了独立和批判性思维的训练,到了加拿大的教育环境就莫衷一是了。由于这儿的教师鼓舞学生自己考虑,提出独立的见地,即便观念或许不全面,或许不正确,只需有自己的道理,那么教师也会予以鼓舞。

  除了独立考虑的才能,加拿大的教育还重视团队协作的认识。比方教师给我们安置一个题目,让同学们分红小组来完结。常常在这个时分我国学生的弱点就呈现了,他们经常不知道该怎样分配和谐使命。

  比方我的一个学生,当教师分配了小组使命今后,他觉得小组其他成员不能干,所以他一个人把三个人的使命都承担了。到了终究汇报讲演的时分,他让另外两个组员担任一小部分,自己则担任大部分。可是没料到在讲演的时分,两个老外同学讲演得十分风趣,而他由于严重,再加上他承担的的部分比较多,讲演作用并不好,结果导致三人小组里他的分数最低。

  所以这个留学生心里十分不爽,他向教师表达了不满,为什么我做了大部分作业,分数却最低,而其他组员仅仅上台讲演,分数却比我高?教师告诉他,小组作业有必要是小组成员一同完结,你帮着我们做了这么多,这并不是你的优点。正确的做法是你应该协助我们,让我们共同完结。并且由于你终究的讲演作用并不好,所以你的分数比别人还低。这是由于学习方法和思维模式不同,导致学业上会呈现的问题和困难。

  留学生有留学生的问题,他们的家长相同也会面对许多问题。在这方面,家长们通常呈现三大教育误区,榜首,留学生来到加拿大,家长对他们抱着过高的期待。第二,家长教育过度。学生不仅在校园里学习,还要在课外进行补习。不仅要补数理化,还要学习各种才艺等等。家长们没有考虑过孩子是否合适和感兴趣,都要求他们去承受培训,这形成了巨大的压力。

  终究,家长对孩子的诉求,不可以充沛了解。许多留学生来到加拿大后,当学习遇到问题,日子遇到困难,他们会和家长抱怨,而家长往往不可以充沛了解。由于许多家长不知道孩子来到加拿大后遇到的困难,远远比家长想像得要多。表面上看着孩子嘻嘻哈哈,如同没有什么问题,其实许多孩子的内心十分不习惯来自生疏文明的抵触。

  比方他们在校园遇到的最大问题是东西方文明的差异。尽管加拿大校园有辅导员,可是它不像我国每个班级有班主任,留学生由于言语的问题,他们无法找到教师去反映交流,十分困难组织到教师,但教师对我国孩子遇到的问题,由于文明上的了解有差异。所以他不能就这些问题发生的本源和困惑给予正确的协助。比方我曾有一个学生,某次的作文被教师判为零分。这位学生很着急悲伤,他找到我说,他并不是故意要抄袭,是由于言语不行,所以在网上去找了一些文章句子来表达自己的意思。或许在国内,学生的这种做法不会被认为抄袭,但在国外,这种做法就会被认为抄袭。所以,本地教师其实很难真实了解留学生遇到的问题。

  以上种种因素,使得留学生的学习处在一种被动局面,这主要表现在学生感到不是自己要学习,而是被家长逼着学习,如同是为家长学习,为家长而留学。他们内涵的学习动力和潜力没有被激起,学生被学习牵着鼻子走,处于一种被动挨打的局面。

  那么,怎样处理这些问题呢?留学生习惯期的教育,我认为家长应该留意以下几个原则:榜首,充沛了解孩子。第二,建立孩子的自信心。第三,拟定恰当的教育方针,激起孩子内涵的学习动力和潜能,第四,给孩子适当的教育指导和协助,终究及时鼓舞和肯定孩子的微小前进。

  需求指出的是第三点,由于来加拿大今后一切的课程挑选都是由学生自由挑选,所以拟定一个恰当的教育方针,是对孩子最大的协助。由于教育方针能激起受教育者的学习动机和内涵的学习才能。这种方针教育强调受教育者与教育者之间的互动与参加。举例来说,假设孩子说要考哈佛大学,这其实不叫教育方针,说好听点是教育抱负,说不好听是一种妄想。真实的教育方针是要把方针分化到不同的阶段和采纳不同的过程。最好是把教育方针分化到每一学期乃至每一个月的每一天。

  当这种教育方针被分化成不一同期的指导方针后,孩子不会妄想去哈佛大学,而是开端仔细考虑怎样样完结今天和明日的方针。假设他能完结今天和明日的这些方针,他就离哈佛越来越近。假设没有这种方针的分化,孩子会呈现懈怠状态 ,乃至不知道要怎样完结眼前的使命,只能是被动的让家长和教师催着往前走,一旦来到加拿大今后,在自由挑选科目的情形下,孩子往往就没有了动力,没有了方向。

  所以家长应把方针教育作为一种引导,让孩子有一个方向,给孩子一种鼓舞,一同也可以把这种方针作为一种计划,引导孩子一步一步的向前走,不断依据方针实施的情况给予反馈协助和调整,从而使得他们可以不断地向自己的抱负方针前进。此外还要留意的是,要拟定的确可行的方针,这相当于让孩子最好跳起来可以得着。太低的方针孩子会变得懒散,太高和不切实际的方针则简单使他们失去信心。

  方针教育以加拿大的选课为例,加拿大学生从九年级就开端要选课,不同大学的专业会要求不同的高中课程。许多同学很盲目,他不知道该怎样选。由于他们在国内历来都是教师主导的课程挑选,许多学生则是历来没考虑过大学将来学什么专业,而选课又跟大学选专业有什么联络。我曾问过家长和孩子,未来学什么专业和大学,许多人都回答不出来。

  而方针教育中很重要的一步便是当孩子九年级开端选课的时分,必定要依据将来报考大学的专业和大学的具体要求来拟定计划。加拿大的九年级和十年级的学习倾向评价,将从三个方面来考察孩子,一个是孩子的性格特征。第二是孩子的潜在才能。第三是孩子的价值倾向。假设这三个方面的综合指向某一个大学的学习范畴及专业,那么这个孩子未来或许在这个专业方向上会更习惯。这种评价,可以协助孩子客观剖析自己的长项和矮处,经过对自己的长项和矮处的了解形成客观认识,扬长避短,确定自己的专业方针,从而经过专业方针确定自己的大学方针,再按照大学的方针和要求拟定教育的规划。

  有些家长和学生来到加拿大后,由于言语的问题面对着许多学习上的困难,所以他们着急找教师辅导。我常常告诉他们与其这样病急乱投医,不如拟定不一同期的方针和重点。比方说孩子数学不好,或许不是由于数学不好,而是由于英语不好,不如先处理英语的问题,再处理数学问题。这样孩子学习起来就简单建立信心,学习也比较有效率。

  在拟定教育规划的一同,家长还要充沛了解加拿大的课程系统。如安省高中教育总共30个学分,18个必修课和12个选修课。假设没有好好了解选课方法和系统,一开端选错了方向,又不及时调整,终究有或许无法进入大学学习。还有的孩子挑选了许多课今后到了12年级要申请大学的时分,遽然发现大学要求的课还没选。为防止呈现这些情形,了解加拿大的课程系统和终究的大学方针去组织课程十分重要。

  终究,对于我国留学生来说,留学日子需求一个习惯期。怎样平稳度过习惯期,对许多留学生来说的确是一种检测,但这时所得到的历练,对留学日子乃至人生的生长都十分重要和有意义,期望每位留学生都能平稳度过习惯期。

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